Donnerstag, 6. Dezember 2012
Dienstag, 4. Dezember 2012
Vorbereitung der Klausur Themenschwerpunkte
Begriff „Krise“
Typisierung und Formen von Krisen (politische, gesellschaftliche und wirtschaftliche Krisen, Kulturkrisen)
Rolle der Krisen in der Geschichte
Theorien über die Rolle des Staates bei wirtschaftlichen Krisen (Keynes, Schumpeter) und Bezugnahme zu heutiger Regierungsarbeit
- Republikanische Verfassung – aber keine Demokratie (Unterschiede zwischen rechtlichen und sozialen Faktoren als Grundlagen der römischen Verfassung, Vorteile und Schwächen der republikanischen Verfassung)
- Magistrate, Sonderbeamte, Senat und die Nobilität (Stellung der Nobilität inner-halb der republikanischen Gesellschaft und Staats-ordnung)
- Klientel als gesellschaftliches Bindemittel, „Vermassung“ der Klientel
- Organisation der römischen Herrschaft
- Schein des Erfolges trügt
- Eigenart der Quellen: griechische Historiker und römische Zeitgenossen
- Arbeiten mit Schaubildern (Verfassungsschema der römischen Republik im
2. Jahrhundert v. Chr.)
Sach- und Werturteile formulieren:
- zur Fähigkeit Roms, sich den neuen Herausforderungen anzupassen
- zu den Gefahren, die der Republik in der Mitte des Jahrhunderts drohten
- unter Berücksichtigung der besonderen Intention Sallusts (einführende Darstellung) zu den von ihm dargestellten Nieder-gangsprozess des Römischen Reiches
Die Krise der Heeresverfassung
- Schwierigkeiten der römischen Armee und deren Folgen für Soldaten, Feldherren
und den Staat
- Milizsystem und seine Vorteile
- Verluste durch neue Gegner (Kämpfe gegen einheimische Stämme in Spanien und Norditalien)
- Kriegsdienstverweigerung und Ratlosigkeit
Bedeutung von Feldherr und Senat
Aufstieg des Marius
Abkehr vom bäuerlichen Milizheer
Feldherr als Patron
innenpolitische Konsequenzen
Machtdemonstrationen des Senats
Sullas Einnahme von Rom
Bürgerkrieg und die Rache des Siegers
private Armeen
außerordentliche Kommandos
militärische Sondergewalten und Volkstribunat
Benachteiligung der italischen Bundesgenossen
Bundesgenossenfrage und Agrarkrise
innenpolitische Konflikte und Eskalation der Lage
Brutalität des Bundesgenossenkriegs und seine Folgen
Veränderungen der Landwirtschaft
Probleme der Bauern
Tiberius Gracchus greift die Probleme auf
Eskalation der Lage
Reform des Gaius Gracchus scheitert
Begriff „Ritter“
Diktatur zur Festigung der Republik (Sulla)
Stärkung des Senats (Sulla)
engere Bindung der Beamten an den Senat (Sulla)
Entmachtung des Volkstribunats (Sulla)
Versäumnisse der Reichsverwaltung (Sulla)
neue Ordnung durch Pompeius
Pompeius als Staatsmann / Instrumentalisierung in der Geschichte
Montag, 3. Dezember 2012
Mittwoch, 28. November 2012
Sonntag, 25. November 2012
Hey Leute!
Also, nochmal zu dem Blog: Marko und ich (und natürlich auch andere Schüler/innen) waren letztendlich einfach der Meinung, dass so ein Blog uns wirklich immer helfen kann. So wie Hendrik meinte: nach dem Motto "In der Bahn schnell nochmal den Blog abchecken um auf den neusten Stand zu sein". Und für's Abitur kann der Blog erst recht nicht schaden!
Ich bin der Meinung, dass jeder hier was posten sollte, der meint, dass es anderen helfen könnte.
Und genau das mache ich jetzt auch. Ich habe 'ne Präsentation über Gaius Julius Caesar vorbereitet und musste diese letzte Woche bei Herrn Brackmann halten. Da ich ein positives Feedback von ihm bekam, wollte ich sie auch posten.
Vielleicht braucht ihr irgendwann auch mal ein paar Informationen über ihn :-)
Es handelt sich hier eigentlich um eine Power Point aber da ich computertechnisch nicht so begabt bin, habe ich keine Ahnung, wie man 'ne PP postet. Also habe ich euch die einzelnen Folien zusammengestellt. Wer dennoch die PP haben möchte, soll mich einfach in der Schule ansprechen und mir 'nen USB-Stick geben :) Des Weiteren poste ich euch mein Handout auch noch.
Hoffe, es hilft euch irgendwann mal.
Handout:
Folie 1-6:
Folie 7-12:
Samstag, 24. November 2012
Freitag, 23. November 2012
Jetzt gehts wieder los!
Hallo Liebe Mitschüler, Lehrer und andere Follower,
wie einige von euch bestimmt mitbekommen haben wurde der Blog "Geschichte-Clio" aus bestimmten Gründen eingestellt. Da einige Mitschüler sich darüber beschwert haben und ich es auch sehr schade fand, hab ich mit Lisa jetzt einfach entschlossen einen eigenen Blog für unseren Geschichtskurs einzurichten. Ich hoffe, dass er genau so stark genutzt wird, wie der ehemalige Blog von unserem geschätzten Geschichtslehrer Herr Halecker ;-)
wie einige von euch bestimmt mitbekommen haben wurde der Blog "Geschichte-Clio" aus bestimmten Gründen eingestellt. Da einige Mitschüler sich darüber beschwert haben und ich es auch sehr schade fand, hab ich mit Lisa jetzt einfach entschlossen einen eigenen Blog für unseren Geschichtskurs einzurichten. Ich hoffe, dass er genau so stark genutzt wird, wie der ehemalige Blog von unserem geschätzten Geschichtslehrer Herr Halecker ;-)
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